Objetivos
- Reorientar la mirada a las nuevas problemáticas emergentes desde una perspectiva que legitime el contexto del acogimiento residencial como contexto terapéutico y al profesional de intervención directa como agente activo en proceso de cambio de niños/as y adolescentes con problemática psicosocial grave.
- Ser capaces de crear un contexto relacional potencialmente transformador con niños/as y adolescentes con problemáticas graves.
- Adquirir herramientas útiles de intervención en situaciones crisis y/o disrupción.
Contenidos
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Enfoque basado en la psicología intersubjetiva.
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Enfoque basado en la teoría del apego.
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Enfoque basado en la teoría de la mentalización.
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Definición de estrategias y competencias de para la intervención en situaciones de crisis.
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A quién está dirgido
- Todo el personal interesado que trabaje con niños, niñas y adolescentes en recursos residenciales
Formato
- Teleformación (online)
Duración
- 10 horas
